Na izlasku s igrališta Sašu Glavaša, Gorana Vučevića i Zlatka
Vujovića dočekao je Ivica Šurjak i srdačno čestitao na velikoj pobjedi.
- Bravo, tako se to radi! - rekao je član Hajdukove Uprave zadužen za struku jednako raspoloženoj trojci.
Ne
čudi što su se treneru Glavašu na klupi priključili šef škole Vučević i
iskusni lisac Vujović. U gledalištu je bio i skaut Vilson Džoni.
Splićani su uživali promatrajući svoje omladince na umaškoj umjetnoj
travi.
- Nisam očekivao takav rasplet, Dinamo je bolji u ovom uzrastu. Vrlo sam zadovoljan igrom naših, prednjačili su Livaja i Lendrić -–podvukao je Šurjak.
Posebno sretan bio je Vučević:
-
Baš sam prezadovoljan, kako ne bih bio! Hajduk je ovdje osvojio
nacionalni Kup s kadetima, na najboljem smo putu da to ponovimo i s
juniorima. Zna se koliko Dinamo ulaže u vlastiti inkubator, mi smo tek
počeli, a rezultati su izvanredni.
Za to vrijeme
dinamovci su se ljutili. A na improviziranoj tribini okupilo se uvaženo
društvo - šef prve momčadi Krunoslav Jurčić, njegov asistent Tomislav
Rukavina, ravnatelj škole Romeo Jozak, član Uprave i press-ataše Ado
Kožul, bivši direktor-trener-instruktor Božidar Šikić, pa negdašnji as
Ivica Senzen.
Jozak je ustvrdio:
- Izgubili smo, iako
Hajduku u Ligi bježimo čak šest bodova! Ne treba zaboraviti da smo
nastupili bez Kramarića i Vrsaljka, koji su s prvotimcima u Rovinju, te
bez Cerovca, Mršića, Picaka, Horvata, Franića, Ščrbeca ustupljenih
Lokomotivi.
Utoliko je poraz Dinka Jeličića s momcima
ulaznoga godišta podnošljiviji, oni stariji avanzirali su do seniora.
Istina je da se od četvorke na koju računa i Jurčić - Komorski, Šitum,
Mlinar, Mihaljević - isticao jedino Frano Mlinar. Njegove lopte uistinu
su sjajne.
- Nije li u pet minuta dao tri divna pasa za tri mrtve-šanse, trebala su to biti tri gola! – konstatirao je Kruno.
Jurčić je pohvalio Pandžinu brzinu i Jankuličin korak, pokudio tanke bokove, slabe u defenzivi, te cjelinu koja nije mogla:
- Niti igraju, niti pokušavaju igrati. Neki brzo trče, ali sporo odmiču! A svi Splićani su živahni.
