- shvatio da mu je lakše uloviti plijen kopljem, nego golim rukama, pa je napravio oštricu i nabio je na komad drveta

- shvatio da je mu je život bolji kada je toplo, pa pronašao način kako sam stvoriti vatru

Znači, čovjek je postao čovjek razvojem vlastite inteligencije, razvojem svojih tehničkih mogućnosti koje su mu poboljšavale uvjete života i šanse za preživljavanjem, a "kruha i igara", dokonih znanja i umjetnosti za razonodu i razbribrigu je uvijek bilo i bit će.

Npr. i u onom plemenskom vremenu netko je znao isklesati oštricu koplja, uloviti plijen i zapaliti vatru (netko je bio inženjer i izumitelj, upotrebljavao svoju inteligenciju na korist plemenske zajednice), a netko je plesao kao medvjed oko te vatre, pričao lovačke priče i crtao po pećini (glumio "filozofa i umjetnika"), dakako, i tada se jedno valoriziralo više od drugoga.

Evo što je Njemačka rekla.

"Obrazloženo je kako bi dopuštenje štrajka pojedinim profesijama u javnoj službi bilo rizično zbog lančane reakcije koja bi mogla izazvati dalekosežnija pitanja o njihovu statusu. U Njemačkoj 1,85 milijuna javnih službenika uživa privilegirane uvjete zdravstvenog osiguranja i izrazito snažnu sigurnost zaposlenja, ali zato ne smiju štrajkati, a tri četvrtine od 800.000 njemačkih učitelja imaju status javnih službenika.

Pročitajte više na: https://www.vecernji.hr/vijesti/strajk-ucitelja-nijemci-zabranili-dogadaji-iz-hrvatske-svjetska-vijest-1357939 - www.vecernji.hr"

pa i čimpanze se koriste oruđem. Stave orah između dva kamena kako bi ga otvorile. I gorila zna opalit nekog granom po leđima

upravo su "dokona znanja" stvorila čovjeka čovjekom jer pričanjem priča oko vatre i crtanjem po zidovima pećina su se znanja prenosila s generacije na generaciju. Osnovu biologiju i nagon za preživljavanjem svlada bez problema svaki pas. Apstraktno mišljenje, imaginaciju, razmišljanje po osi jučer-sutra i duhovnu komponentu ima samo čovjek. Nije svaka generacija iznova izmišljala kako se pravi vatra, čudila se kako to da nakon ljeta dolazi zima i gledanjem u zvijezde brojala dane kad će krdo bizona proći onom livadom, već je to znanje prenošeno pričanjem lovačkih i drugih priča

Svi bi više love, što je razumljivo. Ali ako se da više učiteljima, nekom se treba uzeti. Taj drugi u ovom slučaju su svi ostali, najviše privatni sektor, ne Plenković i ekipa. U državi u kojoj je plaća u javnom sektoru u prosjeku veća nego u privatnom sektoru - štrajkati bi trebali privatnici.

Po ovom boldanom kriteriju nitko ne bi smio štrajkati jer svaki poslovni odnos se tiče i nekoga izvan odnosa radnik-poslodavac. Zar se nekoga tko čega izdavanje građevinske dozvole ne tiče što službenici koji rade na njezinu izdavanju štrajkaju, zar se nekoga tko podnese tužbu na sudu ne tiče što suci štrajkaju. Možemo i u privatnom sektoru, zar se nekog investitora koji je platio građevinskoj firmi da napravi neki posao ne tiče ako radnici te firme štrajkaju (ovo je naravno sve hipotetski jer štrajka u realnom sektoru nema)?

Da, djeca su najosjetljiviji dio društva, pa su svi na ovo osjetljivi, ali svako dijete može doći u školu za vrijeme trajanja štrajka i ostati u produženom boravku, niti jedno nije odbijeno s time, dapače, većini male djece je to zabavno jer se više igraju.

Ovo pišem ne ulazeći uopće u osnovanost štrajka i zahtjeva učitelja.

To što privatnici prikazuju svoje plaće manjima da bi platili manji porez i doprinose (valjda svaki odvjetnik kojeg znam, a sumnjam da je drugdje drugačije), to ne znači da im je plaća i stvarno manja.

minimalac majka!

svi se trebaju prijaviti na minimalac.

P.S. Bilo bi zanimljivo vidjeti koliko % tih ljudi uopće koristi javno zdravstvo. Vjeruj jako malo.