Konti, problem je što jako malo ljudi doista zna što napraviti sa obrazovanjem i znanosti. U obrazovanju smo već godinama na istom sustavu sa kozmetičkim reformama, dok bi trebalo ići za promjenom cjelokupnog sustava od osnovnog preko srednjoškolskog obrazovanja do znanstvene izobrazbe, preurediti cijeli kurikulum i još dosta toga. 

S druge strane, učitelje i profesore u osnovnoj i srednjoj školi bi trebalo donekle više zaštiti, jer tko nije u školi radio ne zna kakav je pritisak na tim ljudima. Nisu ni oni zlato, treba se doista natjerati dobar dio njih na više rada na sebi i na unaprjeđivanju programa, no dok god tendencija bude politikantsko podilaženje glasačkom tijelu, a ne stručnost i napredovanje u polju obrazovanja, neće biti ni pomaka na osobnoj razini.

Seminari imaju smisla kada ne bi bili "odrađivani" samo da se odrade. Samo ministarstvo ili agencija za obrazovanje prabvi sprdnju od tih seminara i kako da ih onda oni koji dođu shvate ozbiljno. Poznajem jako puno ljudi koji baš zbog toga traže neke alternative. Koliko god ima među učiteljima i profesorima loših primjera, tako ima i onih doist dobrih. Više sam naišao na negativnosti u među fakultetskim profesorima, nego među ovima u školama. Kad bi se po fakultetima napravilo reda, od profesora do studenata, to bi bio posao. No, to je baš umrežena kasta kojoj malo tko može nešto učiniti.