druga stvar je što ih se puno upisuje u prvi razred već sa skoro osam godina, pa oni koji se upišu godinu mladji, "po pravilima", su otpočetka inferiorni. Godinu dana je velika razlika, mentalno, intelektualno i fizički. Zato i oni svoje dijete upisuju kasnije i tako svi skupa guraju jedni druge

trebala bi intervenirat država jer kasniji ulazak u školski sustav znači i kasniji ulazak na tržište rada 😬

Broj nesposobne djece postaje porazavajuc i alarmantan. Tu treba biti fokus kako to promijeniti, odnosno prevenirati.

Ove godine čak 4138 predškolaraca neće sjesti u školske klupe. Broj djece kojima je odgođen polazak u prvi razred znatno je porastao u odnosu na prošlu godinu, a najviše ih je u Zagrebu.

Prije upisa u osnovnu školu, djeca prolaze kroz niz provjera – od rastavljanja riječi na slova i obrnuto, preko govora i orijentacije u vremenu i prostoru, do predmatematičkih zadataka.

“Riječ je o nerazvijenim predčitalačkim i predmatematičkim teškoćama. Tu je i neusvojena analiza sinteza, nepoznavanje rime, lošija grafomotirička izvedba i nepoznavanje brojki”, kaže Stela Jerković, stručna suradnica logopetkinja u OŠ Središće.

Svaki deseti predškolac ostaje u vrtiću

Prema podacima Carneta, nastava je započela za više od 35 tisuća prvašića, no svaki deseti koji je trebao upisati školu – ipak ostaje u vrtiću. U Zagrebu je polazak odgođen za 1100 djece, dok je prethodnih godina taj broj bio između 900 i 950.

Na povećanje broja odgoda utječu različiti čimbenici – od boljeg prepoznavanja teškoća do sveprisutne upotrebe ekrana.

“Definitivno je bolje prepoznavanje teškoća kod djece, ali mislim da je u porastu taj ekranizam koji oduzima djetetu ono vrijeme koje je ono moglo provesti u učenju i pripremi za školu i neke vještine koje će mu biti potrebne za školu”, smatra Jerković.

Kako naglašava, dijete s ekranom nema interakciju kroz koju bi razvijalo komunikacijske i druge važne vještine potrebne za školu. Priprema za prvi razred zato se provodi upravo u sklopu predškolskog programa.

Iz mog kuta, roditelja dvije male djece i nekog ciji prijatelji sad imaju malu djecu i koja upisuju prve razrede i sl.

Mogu reći da se gleda svaki kurac, i da ak malo neš ne radiš kako treba "nisi uredu". 

A doktori su svi: od doktora, psihologa, ovih strucnih ispomoci, teta u vrticu - maltretiraju djecu na max. Pa mene je žena sto puta izmaltretirala - ne drzi glavu 10 sekundi, a tako je rekla doktorica, drzi glavu samo 7 sekundi (karikiram, al danasnje majke i "sistem" su optereceni s tim).

Meni je malog kad se rodio patronazna zapisala jednom kao pothranjenog - nije bio, a odmah sljedeći put kao pretilog - a nije bio jer su mjere bolesne, nije ona kriva, pise kako upadne u mjere koje stoje u priručniku. Mali cijelu godinu bio normalan po pitanju tezine, normalan je i sad.

“Riječ je o nerazvijenim predčitalačkim i predmatematičkim teškoćama. Tu je i neusvojena analiza sinteza, nepoznavanje rime, lošija grafomotirička izvedba i nepoznavanje brojki”, kaže Stela Jerković, stručna suradnica logopetkinja u OŠ Središće.

I kakve su ovo gluposti "predmatematičke teškoće" pa pol mog razreda je u 7. osnove imalo predmatematičke teškoće. Nepoznavanje rime? Sinteza? 

E da i koji je kurac "grafomotirička IZVEDBA"?????

Na stranu da se slazem da su djeca nesposobnija i da su mobiteli i ekrani smeće - sigurno jesu, sigurno imaju negativan utjecaj. Al i ovo su pizdarije.

Eto 90tih nitko nije bio neupisan u osnovnu skolu, danas su svi normalni ljudi - neko pametniji, neko manje, neko uspjesniji, neko manje al nitko nije bio - garafomotirički loš il nije znao "rime". KBK ako ne zna što je rima, neka ga nauči netko u školi kad ga već nisu doma

Iz mog kuta, roditelja dvije male djece i nekog ciji prijatelji sad imaju malu djecu i koja upisuju prve razrede i sl.

Mogu reći da se gleda svaki kurac, i da ak malo neš ne radiš kako treba "nisi uredu". 

A doktori su svi: od doktora, psihologa, ovih strucnih ispomoci, teta u vrticu - maltretiraju djecu na max. Pa mene je žena sto puta izmaltretirala - ne drzi glavu 10 sekundi, a tako je rekla doktorica, drzi glavu samo 7 sekundi (karikiram, al danasnje majke i "sistem" su optereceni s tim).

Meni je malog kad se rodio patronazna zapisala jednom kao pothranjenog - nije bio, a odmah sljedeći put kao pretilog - a nije bio jer su mjere bolesne, nije ona kriva, pise kako upadne u mjere koje stoje u priručniku. Mali cijelu godinu bio normalan po pitanju tezine, normalan je i sad.

“Riječ je o nerazvijenim predčitalačkim i predmatematičkim teškoćama. Tu je i neusvojena analiza sinteza, nepoznavanje rime, lošija grafomotirička izvedba i nepoznavanje brojki”, kaže Stela Jerković, stručna suradnica logopetkinja u OŠ Središće.

I kakve su ovo gluposti "predmatematičke teškoće" pa pol mog razreda je u 7. osnove imalo predmatematičke teškoće. Nepoznavanje rime? Sinteza? 

E da i koji je kurac "grafomotirička IZVEDBA"?????

Na stranu da se slazem da su djeca nesposobnija i da su mobiteli i ekrani smeće - sigurno jesu, sigurno imaju negativan utjecaj. Al i ovo su pizdarije.

Eto 90tih nitko nije bio neupisan u osnovnu skolu, danas su svi normalni ljudi - neko pametniji, neko manje, neko uspjesniji, neko manje al nitko nije bio - garafomotirički loš il nije znao "rime". KBK ako ne zna što je rima, neka ga nauči netko u školi kad ga već nisu doma

Slazem se moja djeca isto iskacu iz svih gabarita, i kako posjetimo doktora tako su il pretila, il premršava il premirna il ovo il ono...naravno zenu to malo uznemiri ja to izignoriram.

90tih si sam mogo bit "glup" i to je bila dijagnoza ko je malo lošiji i sporiji u školi.

Sad se našlo 400 razlicitih dijagnoza, pa se ta djeca sortiraju u svakakve grupe i to ne vodi nicemu.

Evo jedan mali maltretira sve u grupi kod moje male u vrticu.

Mali je posvojen, moze radit sta god hoce u vrticu (iako ima i on svoju asistenticu) tj jednu tetu koja samo o njemu brine.

U naše vrijeme, tete bi ga tukle po guzici, slale u kut i to mu radile dok se ne "opameti" a sad uđem ujutro ostavit malu on skace sa stola na stol, jedan dan visi kroz prozor drugi dan tuce nekog u kutu.

Ne znam, omekšali smo dosta.