Jel to možda govorimo o slučajnoj državi? 

Nisam znao na koju bih temu stavio, ali nisam baš najbolje polovio ovo s domarom u Brodarici.

Ok, jasno mi je što se dogodilo, ali govorim o uzrocima. Znači izabran je novi ravnatelj škole s 4 glasa za i 3 protiv, a domaru se navodno prijetilo otkazom zbog toga što je dao glas starom ravnatelju. Tako bar kažu. Ne pitam ni jesu li mu prijetili ili nisu jer to naravno ne možemo znati.

Ono što mi nije jasno je da prilikom izbora ravnatelja ima samo 7 glasova, a jedan od njih je domarov 

Da, ni meni iskreno nije jasno zašto domar ima glas oko izbora ravnatelja, ali dobro...

vjerojatno Učiteljsko vijeće ima par glasova, a ostali glasovi su oni zaposlenih u školi na ne-učiteljskim pozicijama (domar, čistačice, kuharica, teta u računovodstvu, knjižničarka, psiholog itd.). Ravnatelj je svima njima šef, tako da mi je logično da se i oni pitaju

Ma sve ok, nisam imao pojma da to tako ide. Obično zaposlenici u firmama (pa ni onim državnim) ne glasaju tko će im biti šef.

to su mikro-firme s 20 zaposlenih, a ti ne-učiteljski zaposlenici često tamo rade cijeli život. Ti ljudi rade skupa po 25-30 godina, drukčije je to od običnih državnih formi. Meni je logičnije da si oni biraju ravnatelja, nego da im nekog nepoznatog pošalje lokalni ogranak kradezea

dakako, u praksi svaki ravnatelj mora imat blagoslov stranke

Domar je predstavnik radnickog vijeca. Ima jos mislim clan roditelja (školski odbot), te dvoje iz prosvjetnih djelatnika ustanove. Tri člana su iz nekog županijskog tijela za obrazovanje. Bar je tako bilo u ovom slucaju. Inace sve to prođe bez puno prašine jer se dogovori i prije formalnog izbora. Sad su bili ovi iz skole kontra ovih iz županije. Na domaru je bio odlucujuci. Zato i pritisci

mene je još od osnovnoškolskih dana zanimalo što u biti radi ravnatelj škole?

koja je njegova uloga? što bi se konkretno promjenilo da ravnatelj bude iskusni profesor koji uredno i dalje drži nastavu.

ja imam dojam da ravnatelj većinu vremena ne radi apsolutno ništa, tako je bilo u osnovnoj, tako je bilo u srednjoj školi, cjelodnevno sjedenje u uredu i povremeno rješavanje papirologije.