Kauboj je napisao/la:
My point exactly! Crkva kao vjerska organizacija koristi mehanizme države da prisili ljude da pohađaju nastavu na kojoj se uči njihov svjetonazor. HALO?!?!? Pa zar se problem može plastičnije nacrtati nego što si ti upravo učinio?
Jedino ako ti ne smatraš da je ovakva isprepletenost crkve i države štetna, e onda stvarno ne znam što dalje reći...
Ili ajmo ovako - ok, Crkva će koristiti državni aparat da se brine za svoje stado, da ga državnom prisilom uvećava i/li čuva od smanjivanja. Fino, onda ako želi biti dio državnog aparata, neka Crkva uredno dozvoli da se sva njena imovina nacionalizira, da svećenici budu državni zaposlenici, da sva milošta, donacije, sve iz nedjeljne škrabice ide ravno u državni proračun, da stanovništvo ide na općinu tražiti sakramente i potvrde za iste, naručivati svećenike za blagoslov kuće i tako dalje i tako bliže. A država će nadzirati tko ide na misu i zašto ne ide, koliko tko treba staviti u kutijicu, je li netko može dobiti sakrament ili ne može...
A ne može? E pa onda bi bilo u redu da izvade pipce van iz državnih mehanizama (i to mehanizama PRISILE!!), zar ne? Ili su Crkva i država odvojeni, ili, kao u srednjem vijeku, nisu. Ne možemo i miješati i imati modernu demokratsku državu... jer onda ili dobijemo Iran, ili ono što smo (a i drugi mnogo više od nas) imali u komunizmu. A ni jedno ni drugo ne valja. Ili valja?
Da su tjelesni i glazbeni izborni predmeti, tj. tako vrednovani od strane pedagoga (a i društva kao cjeline) širom svijeta, vrijedio bi isti princip. No i bez toga ti je paralela slaba. Etika i filozofija su prema vjeronauku isto što i tjelesno-zdravstvena kultura prema nogometu. Birati "vjeronauk ili ne" je isto kao birati "nogomet ili ne", a da ostali sportovi nisu - praktično, znam da je slovo zakona drugačije - niti ponuđeni. A ionako 85% nacije ili gleda ili se bavi nogometom i izvan škole. Ili da glazbeni bude izborni predmet na principu "hoćeš svirat gitaru ili ne?"
Vjerske zajednice i religijski aspekti života se ne stavljaju na niži ili viši stupanj važnosti. (Tvoja rečenica ovako napisana ionako zahtjeva pitanje tko to čini. Bez subjekta - a i bez dokaza za tu tvrdnju - se od ove rečenice ne može graditi nikakav argument.) Radi se o tome da vjerske zajednice i religijski aspekti života ne spadaju, niti smiju spadati, u domenu države (osim onog osnovnog, da država osigurava slobodu istih, bez imalo utjecaja, pozitivnog ili negativnog, na njih same, pojedinačno ili ukupno). Jer ako vjera postane domena države, ili država domena vjere, to može samo loše završiti.
Što se tiče prava izbora i ustručavanja istoga, mislim da sam dovoljno već napisao u prethodnom postu. Da se ne ponavljam, nije svaki izbor istinski izbor. Jer da jest, onda bi svaki bully u školi bio demokrata, pošto žrtvi daje izbor - daj pare ili ćeš dobit batina... Po tebi bi bilo nedemokratski uskratiti taj izbor djetetu. Gdje je izbor hrvatskim roditeljima (barem onom djelu koji djecu ne bi upisao u crkveni vjeronauk) da izaberu da ne moraju birati između vjeronauka ili šupljeg sata bez pedagoškog nadzora u vrijeme škole za svoju djecu? To govorim kao roditelj - bio bih strašno konsterniran primoranošću na takav izbor, i puno bi više volio da uopće ne moram birati niti jednu od ove dvije opcije. Osjećao bih se puno slobodnije. (Naravno, uz proviso da sam slobodan djecu upisati u crkvi na vjeronauk, bez ikakvih pozitivnih ili negativnih posljedica od strane društva i države.)
I na kraju, ovo boldano je upravo ono što zastupam. I u tom smislu - izbaciti vjeronauk iz škole, i uvesti filozofiju ili etiku kao obavezni predmet u osnovnoj i srednjoj školi, gdje bi djecu vrlo široko učio o svemu onome što je NYC nabrojao, a ne nečemu vrlo uskome kao rimokatolički (ili islamski ili pravoslavni ili židovski ili...) vjeronauk.
vidi, što se prije pomiriš sa činjenicom da je ovo RH i da je ovdje crkva==država to će ti bit bolje i lakše, i nećeš morat pisat kilometarske postove u 7 ujutro.
etiku i filozofiju ne možeš stavljat u odnos prema vjeronauku kao tjelesni prema nogometu jerbo je etika dio filozofije, jedna teorija, odnosno etika je nogomet u tvom sportu filozofije. filozofija je preširoka da bi je se učilo u školi... vib i djeci tutnili nietzschea i kierkegaarda pa nek se zabavljaju i čitaju nešto što ne razumiju. to je besmisleno i glupo. poslušajte savjet i omanite se termina i koncepcije filozofije i govorite o tome kako bi umjesto vjeronauka stavili etiku...
daleko je bila, više se ni ne sjećam osnovne škole, ali vjeronauk osnovne škole bi trebao biti koncipiran poput srednjoškolskog vjeronauka gdje se uče i upoznaju druge religije, druge filozofije i moralna načela. to je ono što je djeci danas potrebno.
i neka se to zove vjeronauk, etika, TIPSO... uopće nije bitno
[uredio pantela - 12. travnja 2012. u 09:34]