zasto bi ameri trebali znati o hunima i avarima? to nije njihov kontinent..o evropi oni moraju uciti samo ww2, jer je to jedan od najbitnijih dogadjaja u ljudskoj povijesti..kakvi huni kakvi bakraci

kao sto ni mi nemamo sta uciti o njihovim gradjanskim ratovima, posto to nije nas kontinent

hrvatski apsolutno je spada u tu grupu...taj plemenski jezik ce ionako izmurijeti za 100godina, posto ce klinci govoriti engleski...hrvatski jezik treba eventualno u osnovno skoli, iz srednje ga izbaciti jer ne sluzi nicem...mozes komotno uciti i sivanje, to je jednako vrijedna vjestina u danasnjem zivotu

Od tih 20-25 dijela čita se njih 7-8, max 12 ako je profesorica nabrijana i ako je škola malo kvalitetnija. Ako se radi o Rusima onda automatski dobiješ koji tjedan viška, tako da to ispadne 10-15 stranica dnevno - budimo realni, staviš lektiru pored WC školjke i dnevno pročitaš 15 stranica dnevno bez ikakvog problema. I to bez da si neki ljubitelj čitanja.

Ne radi se uopće o smanjivanju obujma gradiva i Tomiću i Štuliću, nego o tome da im je korisnije godinu dana čitati Zločin i Kaznu ili Braću Karamazove nego cijeli opus Jergovića, Tomića, Štulića - kao da ciljano žele napraviti i(I)diote (evo, mogu i to čitati; i to bi im bilo korisnije od ovog predloženog). Ja bi prvi ukinio pola tih lektira (čitao sam ih i puno van popisa, pa tako i Tomića i Ferića) ali gdje izbace baš najkvalitetnije? Baš one koje tjeraju na razmišljanje? Jednostavno ne vjerujem da je neki profesor hrvatskog ovo predložio...dapače, znam neke koji su se odmah pobunili, i to poznati u tom području ali ih se nije doživilo koliko je crnog pod noktom.

prica kako se mora citat Judita jer je bitna za nacionalni identitet se mogla prodati 1906, ali ne i 2016


5-10 minuta: poceli smo radit zacinjavce, podsjecamo se koji su, danas cemo radit Marulica, osnovne informacije iz biografije, tko kada, gdje

10-15 minuta: povijesni kontekst Marulicevog djela: Turci napadaju, "Turci nalegose na jazik hrvatski", Krbavska bitka, Turci osvajaju Beograd, zemlja i kraljevina u smrtnoj opasnosti. Sad je ovdje jako bitno da je gradivo iz povijesti uskladjeno s gradivom iz hrvatskog jer je besmisleno da o istim stvarima uce vise puta u razmacima od par tjedana ili mjeseci, kad im se odjednom moze dati kompletna slika. Dalje, hrvatski pisci su motivirani time sto se dogadja oko njih, pa Marulic pise Molitvu suprotiva Turkom

10-15 minuta: cita se dio iz Molitve (jednostavnija i bliza tematika, blizi jezik od Judite), rasprava

10-15 minuta: Judita, drugo veliko djelo, cita se odlomak iz Judite (u originalu, naravno). Ucenik odmah vidi da se radi o istoj stvari kao u Molitvi, ali na drukciji nacin jer prica o istim stvarima preko biblijske simbolike. Rasprava, ali oni vec vide da se neke stvari ponavljaju, a ni jezik im nije toliki sok

5-10 minuta: zakljucak, zasto je Marulic velik, zasto je otac knjizevnosti, zasto se nalazi na 500 kUna, zasto i kako je utjecao na suvremenike i nastavljace

i to je to. U 45 minuta je ucenik dobio kontekst, najvaznije stvari, imao priliku upoznat se s jezikom starim 500 godina, najvaznijim djelima. Naucio da se o istoj stvari moze pisati direktno (preko Molitve) i neizravno (preko biblijskog primjera) Nauceno se naravno nadopunjuje na sljedecem satu, ponavlja, ispituje


ako netko dijete zeli samo procitat Juditu ili su mu roditelji Jon Snow i Bubici, pa na nocnom ormaricu uvijek cuvaju vlastiti primjerak Judite - zasto ne, to se cijeni. Dobit ce odmah 5. Bitno je da je dobilo osnovnu informaciju koja se trazi u sklopu standardiziranog korpusa znanja

naravno, ovo je sve samo za "nezdrave prosvjećene liberale" jer pravi Rvat zna Juditu napamet

Dobro, ima li nešto za nas srbolevičare, je li Bakonja Fra Brne zastario?

Što se tiče srednjih škola, za 90% zanimanja najbolja priprema je u gimnaziji. Po meni je problem što je tu puno predmeta u igri. Osobno bi napravio prve dvije godine npr. slušaš osnove svih predmeta, a onda 3. i 4. razred imaš recimo 5 obaveznih (hrvatski, matematika, strani jezik, informatika i npr. minimalno jednu godinu osobne financije) i još 5 izbornih predmeta ovisno o tome gdje se vidiš i koji fakultet želiš upisati. I onda ako ja znam da ću ići na ekonomiju uzmem pojačanu matematiku, možda nekakav statistički predmet ili neke osnove računovodstva i sl. Ako želim na farmaciju uzmem si biologiju, kemiju, fiziku i sl.

(Da postoji i ekonomska i farmaceutska škola, a razina znanja koje stekneš nakon tih škola je dosta niža nego nakon gimnazije.)

srbske knjizevnosti nema do Dositeja, tako da ste oslobodjeni pohadjanja nastave. Dodjite sljedece godine